Curso de Actualización en Física para Profesores de Profesorados

En Octubre de 1997 comenzamos un curso organizado en el marco del Programa de Actualización Académica para Profesores de Profesorados no universitarios que fue creado por la Resolución Ministerial n° 28 en abril de 1996 a través de su Red de Formación Docente Continua y como parte de la reestructuración del sistema educativo que surge de la Ley Federal de Educación (24195).

A los fines de garantizar la calidad en la formación docente que requiere la transformación del sistema, el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación ha considerado que este Programa de Actualización debe ser implementado por las Universidades.

Además del objetivo general consistente en actualizar la formación académica de los profesores formadores tanto en contenidos conceptuales como procedimentales y actitudinales, el Programa contempla como objetivo específico el poner en marcha un circuito nacional para la ejecución de cursos de actualización académica, dictados por instituciones universitarias seleccionadas a través de concursos de propuestas de nivel nacional.

Las instituciones oferentes elevaron sus propuestas al concurso teniendo en cuenta los condicionamientos surgidos de Comisiones Académicas Asesoras del Ministerio de Educación integradas por especialistas provenientes de diferentes ámbitos, en lo referente a: a) los núcleos temáticos orientadores de la disciplina Física dentro del área de las Ciencias Naturales tomando como referencia los Contenidos Básicos Comunes de los distintos niveles educativos y b) los criterios de organización académico-pedagógica de los cursos.

El curso quedó a cargo de un grupo de trece doctores en Física pertenecientes al Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata.

La certificación del mismo una vez superadas todas las instancias examinadoras es un “Diploma Universitario” por el cual es Ministerio de la Nación nos habilitará a continuar nuestro desempeño docente en el sistema.

A partir de ese momento (Octubre 1997) hemos asistido a sucesivos encuentros debiendo destacar la excelente preparación y predisposición del equipo organizador como así también de todo el departamento de física que puso a nuestra entera disposición toda su infraestructura: aulas, laboratorios experimentales, bibliotecas, sala de vídeo y PC.

Esta situación (de preparación y predisposición) del equipo docente universitario nos hace reflexionar acerca de:

a) La necesidad de revisar y actualizar nuestra preparación para elevar el nivel académico y poder contar con un plantel docente acorde a lo que la reglamentación ministerial y la realidad establecen.

b) La importancia de poder integrar un equipo de trabajo que permita la unificación de criterios y actitudes para el desarrollo de las actividades docentes.

Finalmente, es importante recalcar que este grupo de doctores se fijó como objetivo propio lograr una interacción fluida entre ellos y los cursantes que se prolongue más allá de la finalización del curso. Esto nos permitió (y nos sigue permitiendo) contar con un permanente asesoramiento en cuanto a contenidos conceptuales y procedimentales tanto en nuestro desempeño en el aula como así también en la preparación de las evaluaciones del curso.

Así, a través de esta continua realimentación nos es posible mejorar el grado de conocimientos y la capacidad crítica para poder transmitir a los destinatarios que son lo jóvenes estudiantes del próximo polimodal.