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ðd £ ð<€ø(’‡¿ƒ¿Àÿðìÿ‘!Ÿ  ðÄŸ¨N ¿ Qué significa C.A.I.E.? Centro de Actualización e Investigación Educativa¡$O036ª. ,3ðH ðd ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð ÿÿÿ€€€»àã33™™™™Ìˆ‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðÌL#+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îÞï€0 õðí ðhð…ð( ð ðhðM ðh £ ð<€xBᇿƒ¿Àÿð¿á ð៨¿De quién depende? A nivel nacional Ministerio de Educación ,Ciencia y Tecnología Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente Programa de Renovación Pedagógica A nivel jurisdiccional (provincia de Buenos Aires) Dirección de Educación Superior Unidad Técnica Provincial (Responsable de la gestión del Proyecto en la Provincia de B.A.) A nivel institucional Director del I.S.F.D.¡î5{66Ž™ª@ ,I'ðH ðh ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð ÿÿÿ€€€»àã33™™™™Ìˆ‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðÌL#+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îñï€0 ð°ðlð˜ð( ð ðlð» ðl ³ ðB€Äù’…‡¿ƒ¿ÀÿðKüR ðIŸ¨¿Qué es el Centro ?¡0ð ðl £ ð<€Ëᇿƒ¿Àÿðô‘€ö ð1Ÿ¨“Sitio de exploración y desarrollo pedagógico Usina de pensamiento y acción educativa Ámbito de deliberación ,diseño y ensayo de proyectos educativos Lugar de referencia, habilitado para la recuperación, documentación de experiencia pedagógicas entre docentes como formas de enriquecer sus prácticas Espacio de discusión y debate acerca del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.¡p-(@–e”¦ ðH ðl ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð ÿÿÿ€€€»àã33™™™™Ìˆ‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðÌL#+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +î/ï€0 Fð>ÀðpðÖð( ð ðpðÝ ðp £ ð<€ˆÁᇿƒ¿Àÿð@¿‘  ðqŸ¨ Coordinadora seleccionada ¡:,B6ð¹ ðp ³ ðB€Üá…‡¿ƒ¿Àÿð‘ù” ðGŸ¨¿Quién lo coordina?¡0ðH ðp ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð ÿÿÿ€€€»àã33™™™™Ìˆ‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðÌL#+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îðï€0 ðÿÐð tð—ð( ð ðtð¿ ðt ³ ðB€”Æá…‡¿ƒ¿ÀÿðZ‘)a ðMŸ¨¿Qué propósitos tiene?¡0ðv ðt £ ð<€Èãᇿƒ¿Àÿð37┠𠟨´Fortalecer la formación inicial y desarrollo profesional de los docentes a través de líneas de acción establecidas por el Programa Nacional y por las líneas definidas por la D.E.S.¡µµª®ðx ðt £ ð<€4ëᇿƒ¿Àÿð d‡û  𠟨À Promover el desarrollo profesional de docentes a través de la transmisión y producción de conocimiento en torno a las escuelas y al IFD, potenciando la renovación de perspectivas y prácticas.¡Á“·ðÁ¦ «ðš ðt £ ð<€DŸ‡¿ƒ¿Àÿð² dâ, ð.Ÿ¨â Construir espacios de encuentro y de diálogo entre los docentes del sistema educativo donde se recuperen, documenten e intercambien experiencias educativas, contribuyendo a la profundización del análisis y debate pedagógicos.¡ã“·ð㦠«ðH ðt ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð ÿÿÿ€€€»àã33™™™™Ìˆ‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðÌL#+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îYï €0 pðh`ð Xñðôð( ð ðXðR ðX ³ ðB€ aŸ‡¿ƒ¿Àÿˆðè 7®î  ðàŸ¨r Facilitar a todos los docentes de la localidad el acceso a recursos bibliográficos, informáticos y multimediales.¡s“·ðsªd ¦ «ð, ðX ³ ðB€¨bŸ‡¿ƒ¿Àÿˆðc7i 𺟨n Promover el debate en torno al uso de las nuevas tecnologías y su incorporación a las prácticas de enseñanza.¡o“·ðo¦ «ð{ ð X ³ ðB€ØmŸ‡¿ƒ¿Àÿˆð‡Njs  𠟨¿ Profundizar el vínculo de los docentes con la sociedad, la cultura y el mundo contemporáneo, generando interrogantes en relación con los avances del saber y los desafíos que estos plantean. ¡À“·ðÀ¦ «ð« ð X £ ð<€xyŸ‡¿ƒ¿Àÿðqd´C ð?Ÿ¨ç Generar proyectos que fortalezcan los lazos entre los IFD, las escuelas y las otras instituciones de la localidad, promoviendo la participación y la revalorización del patrimonio pedagógico, histórico y cultural de cada localidad.¡*è“·ðç¦ «ðH ðX ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð fÿÿÿ™êêêfÌÿfÿÿÿ̙̈‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðþ̬+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îdï €0 {ðsàðxð ð( ð ðxð» ðx ³ ðB€| á…‡¿ƒ¿ÀÿðdB ðIŸ¨¿Quién lo financia?¡0ð ðx £ ð<€p3Ÿ‡¿ƒ¿Àÿð¤7âÞ  𤟨pEl Banco Interamericano de Desarrollo (BID) a través del Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo (PROMSE)¡qq(ðH ðx ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð fÿÿÿ™êêêfÌÿfÿÿÿ̙̈‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðþ̬+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îQï €0 hð`ðð|ðøð( ð ð|ð¿ ð| ³ ðB€p‡Ÿ…‡¿ƒ¿Àÿð‡QŽ ðMŸ¨¿Con qué recursos cuenta?¡0ðM ð| ³ ðB€4˜Ÿ…‡¿ƒ¿Àÿð—¢Çø ðÛŸ¨U aula de informática, conectividad a internet volúmenes de bibliotecas y videotecas¡6i i@Uª&(¦ Zð¤ ð| £ ð<€pŽŸ‡¿ƒ¿Àÿð® 7â ð8Ÿ¨Ö Dichos recursos no sólo estarán disponibles para los docentes del IFD donde se localicen los CENTROS, sino también para los destinatarios de otros proyectos del Programa Nacional de Renovación Pedagógica.¡"×Öª³" ,ðH ð| ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð fÿÿÿ™êêêfÌÿfÿÿÿ̙̈‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðþ̬+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îËï €0 âðÚððrð( ð ððÊ ð ³ ðB€¤µŸ…‡¿ƒ¿Àÿð‡dŽ ðXŸ¨¿Desde cuándo funciona? ¡$00ðh ð £ ð<€á‡¿ƒ¿ÀÿðJd€ƒ  ðüŸ¨² Convocatoria: julio 2006 Selección y aprobación del cargo de coordinadora: septiembre 2006 Firma del contrato: noviembre 2006 Instalación del centro: diciembre 2006 ¡.QO³ ðH ð ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð fÿÿÿ™êêêfÌÿfÿÿÿ̙̈‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðþ̬+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +î7ï €0 NðF ðŒðÞð( ð ðŒðÓ ðŒ ³ ðB€(ÀŸ…‡¿ƒ¿Àÿð´#jH ðaŸ¨+¿Qué acciones desarrollará la coordinadora?¡,,$ðð ðŒ ³ ðB€ÄŸ…‡¿ƒ¿ÀÿðídŒ  ð~Ÿ¨(1°etapa: institucionalización del Centro¡))ª"ðÔ ðŒ £ ð<€ÄÉŸ‡¿ƒ¿ÀÿðÓ‘â  ðhŸ¨ Participación en el 1º Encuentro Nacional de Coordinadores de CAIE, realizado el 4 y 5 de diciembre, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Allí se inició el trabajo de coordinadora a través de la asistencia a talleres y a presentaciones de las líneas de acción.¡ “·ð ª  ¦ ð– ðŒ £ ð<€¸ÖŸ‡¿ƒ¿Àÿðd ‘<Þ  ð*Ÿ¨Ê Participación de la convocatoria al Directores y Coordinadores de CAIE, el 18 de diciembre, en La Plata. Dicha reunión tuvo el propósito de trazar las líneas de acción de los CAIE ,en la jurisdicción.¡Ë“·ð˪ Ë ¦ ðY ðŒ £ ð<€ÀÞŸ‡¿ƒ¿ÀÿðŠ ‘†D ðퟨs Presentación ante la Inspectora Matilde Barr, ante el equipo de conducción y equipo de trabajo del I.S.F.D.nº 127¡t“·ðtª&e    ¦ ðH ðŒ ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð fÿÿÿ™êêêfÌÿfÿÿÿ̙̈‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðþ̬+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +î.ï €0 Eð=0ðˆðÕð( ð ðˆð6 ðˆ £ ð<€ø·¿ƒ¿ÀÿðT7€Ž  ðÊŸ¨ Habilitación del Centro en el I.S.F.D.nº 127: Caracterización del espacio, de los recursos materiales, tecnológicos y bibliográficos. Reuniones con autoridades del Instituto para delinear algunas de las líneas de acción: demandas y posibilidades del instituto, proyectos específicos del CAIE, detalles de funcionamiento, asignación de personal administrativo (a los proyectos del Ministerio de Educación de la Nación: Aprender enseñando, Elegir la Docencia, CAIES), plan de difusión, tareas para el reinicio de las actividades.¡H‡³·²·‹³·ª:   ^ ‹ ¦ ð_ ðˆ ³ ðB€¨%Î…‡¿ƒ¿Àÿðº 7ê´ ðíŸ¨ß Reformulación del proyecto inicial para la coordinación. Documentación narrativa Relevamiento de las acciones del I.S. que contribuyen al fortalecimiento académico Presentación ante el personal docente y no docente. ¡pR³·²·S³·²·8³·àªhQ      / 8 ¦ ðH ðˆ ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð fÿÿÿ™êêêfÌÿfÿÿÿ̙̈‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðþ̬+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +îºï €0 ÑðÉ@ð„ðað( ð ð„ð) ð„ £ ð<€h/·¿ƒ¿ÀÿðTh⎠ 𽟨U2° etapa A determinar por el Programa Nacional de Renovación Pedagógica y la D.E.S. ¡VV(ª.N   ðH ð„ ƒ ð0ƒ“ŽŸ‹”Þ½h¿ÿ ?ð fÿÿÿ™êêêfÌÿfÿÿÿ̙̈‘Š‰º___PPT10‹ië.£WÇðþ̬+Dñ='ñ Îÿÿÿÿ=ñ @Bñ +rL0¥ "p²4c9,<A FBI:P `›W[``3drl¨sõéjvþÿà…ŸòùOh«‘+'³Ù0€­ hpŒœ¨ ´À ä ð üäCAIE-PresentaciónEscuelaFMM36Microsoft Office PowerPoint@€›'@`V†@£WÇ@`s[ÄIÈŽGh¬ÿÿÿÿ‰g  ,V¡'&" WMFC1 <8?@ABCDEFGHIJKþÿÿÿMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~€‚ƒ„…†‡ˆ‰Š‹ŒŽ‘’“”•–—˜™š›œžŸ ¡¢þÿÿÿ¤¥¦§¨©ªþÿÿÿ¬­®¯°±²þÿÿÿýÿÿÿýÿÿÿ¶þÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿRoot Entryÿÿÿÿÿÿÿÿd›Oφꪹ)èþÿÿÿPicturesÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿŸCurrent Userÿÿÿÿÿÿÿÿ«SummaryInformation(ÿÿÿÿL°­PowerPoint Document(ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿâvDocumentSummaryInformation8ÿÿÿÿÿÿÿÿ£ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ