La enseñanza de las Ciencias Económicas en San Nicolás: Aquí y ahora

Competencias personales que incluyen motivaciones, actitudes, habilidades sociales, valores, ...
Competencias cognitivas que hacen referencia a conocimientos, habilidades y destrezas teórico prácticos
Competencias específicas: conocimiento y habilidades propias del sector o actividad que va a desarrollar el emprendedor, el futuro trabajador o estudiante.
Competencias genéricas necesarias para gestionar eficientemente cualquier tipo de empresa.

En los proyectos institucionales (P.E.I.), en los curriculares institucionales (P.C.I.) y en los áulicos, seguramente se citan como objetivos o expectativas, que los alumnos aprendan a aprender, aprendan a emprender, y que adquieran las capacidades que los hagan ciudadanos comprometidos con su propio futuro y desarrollo.

Por otro lado, se le piden a los formadores de formadores, promover la innovación, la interdisciplinariedad y la trasdiciplinariedad; lograr el “empowerment”, o recurso humano “adquirible” por la empresa o por el sistema en un todo.

En definitiva, es evidente la necesidad de un docente que no solo sepa mucho de la asignatura, sino que logre que el alumno aprenda, haga, ejecute, accione. Y como si fuera poco, que también “haga” que el alumno comprenda...

Comprender es poder llevar a cabo una diversidad de acciones o deseos que demuestran que uno entiende el tópico y al mismo tiempo lo amplía y es capaz de asimilar un conocimiento y utilizarlo en forma innovadora.

TINA BLYTHE (La enseñanza para la comprensión)

Además, las ciencias económicas atienden a sus propios problemas (atendiendo a las cuestiones económicas de la asignación y la distribución de los recursos, al papel del Estado en la Economía), a sus limitaciones (en el uso de modelos, de instrumental matemático, en los planos de la economía positiva o normativa) y, a un entorno que le exige una enseñanza diferente: enseñar en la sociedad de la información y la cultura del espectáculo.

Abordando la temática desde la gestión (a cargo de la Licenciada en Comunicación Social, Profesora Ana Liberatore), desde la teoría y técnica contable (Profesora Gabriela Storani) y desde la Economía (C.P.N. y Licenciado en Administración, Profesor Gustavo G. Sosa) se analizarán los problemas de enseñanza y aprendizaje propios de las ciencias económicas; contando con los aportes de la docente Cristina Asprelli (especialista en aspectos de la educación) y la reciente egresada del profesorado en Economía y Gestión (Profesora Mariana Luquin).

Para todos los interesados en las cuestiones del área de la Economía y la gestión de las organizaciones, la conferencia es el próximo Jueves 07 de octubre, en la Sala Roja, a las 19 horas, en la Novena Feria del libro de San Nicolás. Invita el Profesorado en Economía y Gestión del Instituto Superior de Formación Docente Nro. 127