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PROGRAMAS DE EXTENSIÓN CULTURAL
2010: CINE EN EL 127
PELÍCULAS PROYECTADAS
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EXTENSIÓN: CINE 127 |
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"¿Dónde está la Casa de mi Amigo?"
Proyección con charla/debate.
17 de septiembre, 19:00 horas en el Aula Magna.
Problemáticas abordadas: Valores, amistad,
responsabilidad, educación.
Sinopsis:
 Historia
de un alumno que busca la casa de un compañero para devolverle su
cuaderno. En la escuela del pueblo de Koker, al norte de Irán, Mohamed
no ha hecho los deberes en el cuaderno y el profesor lo amenaza con la
expulsión si vuelve a repetir la misma falta. Esa misma tarde, su
compañero, Ahmed, toma por equivocación el cuaderno de Mohamed y cuando
decide ir a buscar la casa de su amigo para devolvérselo, se pierde en
la noche. Un canto a la solidaridad protagonizada por un niño, capaz de
atravesar a pie kilómetros de campos en mitad de la noche por evitar el
mal de su compañero.
Con una evidente sencillez y exigüidad de recursos
técnicos –que no esconde a su vez una gran riqueza expresiva–, la
película de Kiarostami deviene en una emotiva oda a la amistad en la que
el niño Ahmed deberá hacer frente un mundo extraño y desconocido para él
que pondrá a prueba su sentido de la responsabilidad.
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EXTENSIÓN: CINE 127 |
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"Balzac y la Joven Costurera China"
Proyección con charla/debate.
7 de julio, 19:00 horas en el Aula Magna.
Problemáticas abordadas: Sociedad ¿libertad de
pensamiento?, amor,
censura, educación, relación literatura - pensamiento.
Sinopsis:
Dai Sijie utiliza esta historia para hacer una crítica al
régimen de Mao durante el período de la Revolución Cultural y a la vez,
hace un relato autobiográfico sobre su propia experiencia en el proceso
de “reeducación” en el campo.
Es un alegato a la libertad de pensamiento; en aquel entonces las
universidades se cerraron, los colegios y todo lo que estuviese
relacionado con la formación fue censurado y prohibido. Por ejemplo, la
lectura de todo libro, que no fuese el Pequeño Libro Rojo de Mao, estaba
prohibida, así como contar historias, fuera de las controladas y por
tanto permitidas.
En el transcurso de la historia, se ven las condiciones difíciles a las
que estaban sometidos los protagonistas: trabajos en el campo, en las
minas, enfermedades, la desesperación, etc.
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EXTENSIÓN: CINE 127 |
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"La Ola"
Proyección con charla/debate.
3 de junio, 19:30 horas en el Aula Magna.
Problemáticas abordadas: Escuela ¿libertad de cátedra?, violencia,
discriminación, totalitarismo, relación docente/alumno/padres, relación entre
los docentes.
Sinopsis:
 Alemania
hoy. Durante la semana de proyectos, al profesor Rainer Wenger se le
ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el
funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un
experimento que acabará con resultados trágicos.
En apenas unos días, lo que comienza con una serie de
ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento d comunidad se va
convirtiendo en un movimiento real: LA OLA. Al tercer día, los alumnos
comienzan a aislarse del resto de la sociedad y de sus seres queridos
fortaleciendo los lazos con sus compañeros.
Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante
un partido de waterpolo, el profesor decide no seguir con el
experimento... Pero parece ser demasiado tarde, LA OLA se ha
descontrolado...
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