POSTÍTULO DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA- NIVEL POLIMODAL

MÓDULO IV

Cuestiones conceptuales y didácticas

Autores y responsables:

• Prof. Dora Frías
• Prof. Federico Martín Maglio

Expectativas de logro

• Identificación de los problemas metodológicos presentados en la implementación de proyectos y estrategias trabajadas.
• Identificación de las limitaciones del mundo de las experiencias de los alumnos.
• Elaboración de un diseño de propuesta áulico que sea superador de las limitaciones analizadas.

Contenidos

1. Análisis del recorrido realizado en base a miradas críticas, experiencias, evaluaciones y, de la revisión teórica de la Didáctica y de la Historia.
2. Los textos de Historia: El relato del pasado.
3. Renovación editorial y nuevos enfoques.
4. Las NTIC’s y la escuela actual.

Propuesta didáctica

Clases teórico prácticas.

Actividad del profesor: Coordinación de grupos y debates. Distribución de consignas. Conclusiones y síntesis final.

Actividades de los cursantes: Revisión y evaluación de los problemas presentados en la implementación del proyecto y estrategias solicitados en la segunda y tercera etapa. Informe sobre los resultados de las evaluaciones, auto-evaluaciones y coevaluaciones. Revisión de aspectos teóricos.

Elaboración del trabajo final.

Régimen académico

Será considerado alumno regular quien cumpla con los siguientes requisitos:

• 80% de asistencia sobre un total de 36 horas presenciales establecidas.
• Aprobación de los trabajos prácticos individuales y / o grupales. Deberán presentar los trabajos prácticos en tiempo y forma.
• Presentación de un trabajo final.

Correlatividades

Necesita de los aportes de las Etapas I, II, III.

Evaluación

Para la promoción y acreditación será necesario:

a) Trabajos prácticos, solicitados en cada uno de los encuentros, de integración y articulación de saberes, en base a la bibliografía analizada.

b) Trabajo final de elaboración de un proyecto áulico aplicando lo realizado en todo el postítulo.

Recuperatorio

Serán destinados a aquellos que presenten problemas de inasistencia y/o los que no hayan aprobado los trabajos prácticos.

Bibliografía obligatoria

• ROMERO, LUIS ALBERTO (coordinador), 2004, La Argentina en la Escuela: La idea de nación en los textos escolares, Siglo veintiuno editores Argentina.
  • Los textos de Historia: el relato del pasado, páginas 39 a 78.
  • Renovación editorial y nuevos enfoques, páginas 149 a 196.
• RIVERA, ANDRÉS, 2006, El Fascismo Aguarda, Diario Clarín, 18 de marzo de 2006.