POSTÍTULO DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA EN LA ENSEÑANZA DE HISTORIA- NIVEL
POLIMODAL
El Postítulo de Historia comenzó a dictarse en octubre de 2004
y terminará en el año 2006.
Requisitos de
admisión
Aspirantes con títulos docentes de
formación inicial o de grado de distintos niveles
y regímenes especiales del sistema educativo, con validez nacional según los
alcances de la Ley 19988 o bien de las Resoluciones N° 63/97 (Documento Serie A
N° 14) y N° 88/98 (Documento Serie A N° 20) del
Consejo Federal de Cultura y Educación y titulaciones equivalentes.
Objetivos
- Reflexionar sobre la
práctica docente a partir del análisis de las nuevas tendencias en el saber
histórico y el proceso de enseñanza
- Actualizar y especializar
al docente de Historia en cuanto a los aspectos didácticos, metodológicos y
epistemológicos de la Ciencia Histórica y su transposición didáctica
disciplinar en el nivel Polimodal.
- Profundizar en nuevas
experiencias que permitan fortalecer la capacidad del docente en su práctica
profesional y la formación en investigación educativa.
Estructura
curricular
(Siga los enlaces para acceder al
contenido de cada módulo)
El total de
horas del postítulo será de 144 presenciales, 56 no presenciales y 200 en total.
Pulse aquí para ir a
los materiales digitalizados de los módulos
Requisitos institucionales para la
aprobación del postítulo
Será requisito para la aprobación del
Postítulo la presentación de un trabajo final que consistirá en la elaboración
de un Proyecto Áulico, que de cuenta de los pasos seguidos en todo el recorrido
del Postítulo.
Uno de los temas elegidos, a elección
del cursante, deberá ser implementado en la Institución donde se desempeña y,
observado por uno de los docentes responsables.
El Proyecto será evaluado en la
forma, pasos, y defendido frente a una comisión evaluadora que estará formada
por los profesores responsables y un invitado externo. Este trabajo deberá
servir de referencia al docente para su trabajo anual.
La nota final, será el resultado de
las evaluaciones parciales, de la observación y de la defensa del Proyecto. El
capacitando deberá dar cuenta de la apropiación de conceptos, de la Didáctica
trabajada y de la actualización académica.
Recursos materiales
-
Biblioteca del ISFD Nº 127.
-
Sala de Informática del Instituto
127.
-
Sala de proyecciones del
Instituto: Video reproductor, televisor, Videos.
-
Correo electrónico personal de
los cursantes e institucional de los docentes.
-
Sitio virtual del instituto: http://www.instituto
127.com.ar
Recursos humanos
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Roles |
Perfiles |
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Dora
Frías
Coordinadora Académica
Profesora de los II, III y IV Espacios Curriculares |
Docente del Nivel Superior del profesorado del 3º ciclo de la EGB y de
la Educación Polimodal. Jefa de Área del Profesorado de Historia.
Participante de los Seminarios de: “Situación y perspectiva de la
Enseñanza de la Historia” propuesto por la DES (2004) y colaboradora del
documento final. Representante regional en la revisión del espacio
curricular Historia del nivel Polimodal. |
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Federico Martín Maglio
Coordinador
del primer Espacio Curricular.
Profesor de los cuatro Espacios Curriculares. |
Docente del nivel superior del Profesorado de 3º Ciclo de la E.G.B. y de
la Educación Polimodal en Historia.
Capacitador en gestión de la calidad educativa y didácticas relacionadas
con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Docente
del Nivel Superior del profesorado del 3º ciclo de la EGB y de la
educación Polimodal
Representante regional en la revisión del espacio curricular Historia
del nivel Polimodal |
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Dra.
Marta Bonaudo
Profesora participante del Espacio Curricular II- Historia Americana |
Docente de la Universidad Nacional de Rosario. Investigadora del
CONICET. Es autora de diversos artículos publicados en revistas y
compilaciones nacionales y extranjeras. Sus principales aportes se han
realizado en el campo de la historia social y política regional. |
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Prof.
Andrea Costa
Profesora participante del Espacio Curricular II – Historia Americana |
Docente del Nivel Superior del profesorado del 3º ciclo de la EGB y de
la educación Polimodal. Jefa de Área del Profesorado de Lengua y
Literatura. Participante de los Seminarios de: “Situación y perspectiva
de la Enseñanza de la disciplina: Lengua y Literatura” (2004) y
colaboradora del documento final. |
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Profesora: Mirta Pieroni
Participante de los Espacios Curriculares, I y III. |
Docente del nivel superior del Profesorado de 3º Ciclo de la E.G.B. y de
la Educación Polimodal en Historia.
Especialista en problemáticas epistemológicas de la Historia y su
historiografía; analista de la problemática en el proceso de enseñanza
en el nivel Polimodal. |
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Profesora: Mirta Valentín
Profesora participante de los Espacios Curriculares I y III |
Docente del nivel superior del Profesorado de 3º Ciclo de la E.G.B. y de
la Educación Polimodal en Historia.
Docente de Práctica de 3er. y 4to. Año. |
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